6月23日至25日，汉阴汉阴县凤台幼儿园组织了学期末综合素质测评活动。县凤此次活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，台幼童年采用游戏化和情境化的儿园形式，对幼儿在健康、多元语言、测评促成长育社会、善育科学、美育艺术五大领域的汉阴发展状况进行了系统评估。

各班采取交叉测评方式，县凤根据幼儿年龄特点设计了富有趣味的台幼童年测评项目。在健康领域，儿园通过游戏检验幼儿的多元跳跃、抓握、测评促成长育投掷、善育折返跑等身体协调能力，孩子们在运动中展现出活力与自信。语言领域设置了“故事小达人”“看图说话”等环节，幼儿能够完整复述绘本内容，大胆表达个人想法，部分孩子还能创编简单情节，语言表达能力有了明显进步。社会领域借助“合作搭建”“角色扮演”等游戏，观察幼儿的交往能力、规则意识和情绪管理能力，孩子们在互动中学会分享与协商，体现出良好的社会性发展。科学领域要求幼儿熟练完成图形分类和点数对应，在探索发现活动中观察春夏秋冬的季节变化，初步培养了探究能力。艺术领域里，孩子们用画笔描绘“快乐的幼儿园生活”，用歌声演唱本学期所学曲目，部分幼儿还能随音乐即兴舞蹈，艺术表现力令人欣喜。  

该园的综合素质测评注重“动态观察”与“发展评价”相结合，各班教师通过日常观察记录、作品分析、情景任务等多种途径，全面掌握幼儿的成长轨迹。测评结束后，园方将为每名幼儿出具《汉阴县凤台幼儿园学期末素质测评报告单》，便于家长了解孩子的优势与成长空间。 

编辑：曾萌萌。

编审：黄琪雅 文婷。

终审：方亮。